LP Chimie analytique, contr?le, qualité, environnement

Résumé

La Licence Professionnelle de Chimie Analytique, Contr?le, Qualité, Environnement est une formation scientifique spécialisée à bac+3 permettant la formation initiale ou en alternance de futurs techniciens ou assistants ingénieurs en analyse chimique. En savoir plus

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Call to actions

Responsables de formation :
Christine Taviot-Guého christine.taviot-gueho@uca.fr
Virginie Vinatier virginie.vinatier@uca.fr

Détails

Structure(s) de rattachement
Durée de la formation
  • 1 an
Formation continue
  • Dipl?mante
Lieu(x) de la formation
  • Aubière
Langues d'enseignement
  • Fran?ais
Rythme
  • Temps plein
  • En alternance
    • Contrat d'apprentissage
      La formation qui est de 500H au total (heures projet tutoré non comprises) commence début septembre avec un enseignement à l'université pour tous qui concerne donc les trois populations d’étudiants (formation initiale, continue et par alternance) et ceci pendant 2 mois. Ensuite, débute l’alternance pour les alternants avec des périodes en entreprise (3 semaines typiquement) et des périodes à l’université (2 semaines) ceci jusqu'à mi-mars. Pendant les périodes où les alternants sont en entreprise, les autres apprenants sont à l'université, et travaillent sur leur projet tutoré (200H). A compter de mi-mars, les alternants sont 100 % du temps en entreprise jusqu'à fin ao?t. Les autres apprenants débutent leur stage à la même date pour une durée de 16 semaines.?Pour les alternants, la formation porte sur 52 semaines dont:-15 semaines à l’Université (avec les étudiants en FI/FC), soit?500h d’enseignement =?30% du temps de la formation- et 37 semaines en Entreprise = 70% du temps de la formation
    • Contrat de professionnalisation
Modalités
  • Présentiel
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Publié le 17 novembre 2020

Présentation

La formation est ouverte en formation initiale, formation continue et en alternance en contrat de professionnalisation ou d’apprentissage. Les trois publics (formation initiale, formation continue et formation en alternance) suivent ensemble les mêmes enseignements.

La maquette est construite sur la base de 7 UE permettant l'acquisition de compétences génériques et techniques en chimie analytique, d'un projet tutoré (200H) et d'un stage de 16 semaines ou d'un accueil en alternance (contrat d'1 an).

La formation est ouverte depuis 2002 et accueille 24 étudiants. La licence professionnelle fonctionne gr?ce aux moyens techniques/instruments et personnels de différentes structures universitaires et de recherche : en premier lieu, l’Institut de Chimie de Clermont-Ferrand ICCF (UMR CNRS 6296), la plateforme UCA PARTNER, également l’INRA de Theix et le Laboratoire Magmas et Volcans (OPGC). Cela permet aux étudiants d’accéder à des équipements récents et de pointe pour la réalisation des travaux pratiques et des projets tutorés.

La licence professionnelle a été mise en place et fonctionne avec des professionnels du domaine de l'analyse de la région Auvergne-Rh?ne-Alpes et au-delà. Ce partenariat socio-économique couvre différentes branches professionnelles : chimie pharmaceutique, chimie fine, pneumatique, métallurgie, protection de l'environnement, cosmétique, instrumentation... Il s’exprime par des interventions dans la formation sous forme d’enseignements sur site ou à l’université, et l’accueil de stagiaires et alternants.

Enjeux

Les principaux objectifs de cette formation sont l’acquisition et la ma?trise de techniques avancées d’analyses, mises en ?uvre dans l’ensemble des branches de la chimie, et plus précisément dans les laboratoires d'analyses et essais. A l'issue de la formation, le dipl?mé est capable de définir, réaliser et optimiser des analyses physico-chimiques.

Lieux

Aubière

Responsable(s) de la formation

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Admission

  • Niveau(x) de recrutement

    Baccalauréat +2

    Série de bac préconisée

    • Spécialité Physique chimie

    Formation(s) requise(s)

    La formation est ouverte aux étudiants des Sciences et Technologies de niveau Bac+2. Un module (UE0) d'harmonisation des connaissances intitulé "Bases théoriques en sciences, anglais technique" permet une remise à niveau en chimie, physique et mathématiques

    La formation est ouverte de manière classique aux étudiants de niveau L2, DUT ou BTS dont la formation initiale assure la ma?trise des bases nécessaires en chimie.

    Exemples :

    • Licence de chimie / Licence de physique-chimie
    • BUT Chimie / Mesures physiques (deuxième année)
    • BTS Métiers de la chimie

  • Modalités de candidature

    Le recrutement se fait à l'échelle nationale après examen du dossier déposé sur la plateforme eCandidat de l’UCA suivi éventuellement d'un entretien. Les entretiens permettent de s’assurer de la motivation des étudiants, de l'adéquation entre le projet professionnel de l’étudiant et la formation. 

Programme

Les informations ci-dessous sont données à titre indicatif et peuvent faire l'objet de mises à jour.
Les unités d'enseignement (UE) de la licences professionnelle (titres et crédits ECTS) sont présentées ci-dessous. Cliquez sur les menus déroulants pour le détail.

  • L’étudiant en formation initiale bénéficie des contacts déjà existants avec les industriels. Le service Communication de l’UCA et le BAIP (Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle) interviennent auprès des étudiants pour les préparer à cette recherche : élaboration du CV, de la lettre de motivation, préparation à l’entretien de sélection. Les étudiants disposent également du réseau professionnel de l'université UCA Pro ainsi que d’un bureau des stages pour les démarches administratives (convention de stage).

    Pendant le stage, les étudiants en formation initiale bénéficient d’un outil de suivi en ligne, pédagogique et administratif. Ce dispositif permet d’échanger avec les stagiaires en entreprise et les tuteurs industriels durant toute la période du stage.

    Les étudiants en alternance sont inscrits comme apprentis auprès du CFA Formasup Auvergne. Chaque alternant est suivi par son ma?tre de stage et un tuteur universitaire. Le suivi de l’alternance est assuré via un livret électronique d’apprentissage (LEA) permettant des échanges réguliers entre apprenti, ma?tre de stage en entreprise et tuteur universitaire.

  • Le stage peut est réalisé à l’étranger. Le service des Relations Internationales de l'Université peut accompagner les étudiants dans leur démarche à l'étranger

  • Alternance

    La formation qui est de 500H au total (heures projet tutoré non comprises) commence début septembre avec un enseignement à l'université pour tous qui concerne donc les trois populations d’étudiants (formation initiale, continue et par alternance) et ceci pendant 2 mois. Ensuite, débute l’alternance pour les alternants avec des périodes en entreprise (3 semaines typiquement) et des périodes à l’université (2 semaines) ceci jusqu'à mi-mars. Pendant les périodes où les alternants sont en entreprise, les autres apprenants sont à l'université, et travaillent sur leur projet tutoré (200H). A compter de mi-mars, les alternants sont 100 % du temps en entreprise jusqu'à fin ao?t. Les autres apprenants débutent leur stage à la même date pour une durée de 16 semaines. Pour les alternants, la formation porte sur 52 semaines dont:-15 semaines à l’Université (avec les étudiants en FI/FC), soit 500h d’enseignement = 30% du temps de la formation- et 37 semaines en Entreprise = 70% du temps de la formation.

Et après ?

Niveau de sortie

Année post-bac de sortie

Bac +3

Niveau de sortie

Niveau 6 : Ma?trise / Licence

Compétences visées

Activités visées / compétences attestées

  • COMP?TENCES G?N?RIQUES, savoirs de base : communiquer à l’oral et à l’écrit, travailler en équipe, ma?triser des outils numériques de bureautique et de travail collaboratif, être capable de comprendre une notice d’appareillage et un protocole expérimental en anglais
  • COMP?TENCES SP?CIFIQUES I, savoirs opérationnels : être capable de sélectionner la technique la plus adéquate pour résoudre un problème analytique, ma?triser l’échantillonnage et la préparation des échantillons en vue de l’analyse, savoir appliquer une démarche qualité au sein d’un laboratoire, avoir un regard critique sur les résultats d’analyse.
  • COMP?TENCES SP?CIFIQUES II, savoirs approfondis : (1) ma?triser les techniques analytiques spectroscopiques (UV-Visible, IR, absorption atomique, émission de flamme, ICP), chromatographiques (CPG, HPLC, CI, couplage LC-MS RMN), spectrométrie de masse, techniques d’analyses morphologiques et structurales des solides (granulométrie, BET, potentiel Zeta, microscopie électronique, traitement images, diffraction des rayons X, fluorescence X), analyses thermiques calorimétriques et gravimétriques (DSC, ATG), titrages (2) comprendre les phénomènes physiques et chimiques mis en jeu pour chaque technique analytique. (3)  ma?triser le fonctionnement de l’appareillage, savoir l’installer, le réparer et effectuer sa maintenance.
  • COMP?TENCES COMPLEMENTAIRES III, savoirs opérationnels liés à la mention Environnement : être conscient des contraintes particulières liées aux analyses dans le domaine de l’environnement (normes & réglementation)

Débouchés professionnels

Secteurs d'activité

  • Industrie

Métier(s)

  • Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriel
  • Intervention technique en études, recherche et développement
  • Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
  • Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle

Secteurs d'activité ou type d'emploi

La formation est enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles sous le code 30051

Les métiers proposés par l'Observatoire des Industries Chimiques sont les suivants :

  • Analyse laboratoire – Code ROME 52232
  • Qualité Hygiène Sécurité Santé Environnement – Code ROME 52234
  • Qualité Hygiène Sécurité Santé Environnement/Assurance qualité – Code ROME 52111

Emplois correspondants

Insertion professionnelle

Les enquêtes nationales réalisées par l’Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle (OEVP) de l’UCA, à 24 et à 30 mois après l’obtention du dipl?me, indiquent un taux de placement moyen de 85%.

Les enquêtes montrent que les dipl?més obtiennent un emploi principalement comme techniciens en laboratoire d'analyse, en adéquation avec leur formation.

Inscriptions

Co?t de la formation

Co?t indicatif de la formation (le co?t peut varier selon les options sélectionnées), le co?t personnalisé fait l’objet d’un devis.

  • Formation continue (salarié, demandeur d’emploi, …) : 7000 � (14� / heure)
  • Contrat de professionnalisation : 6000 � (12� / heure)
  • Contrat d’apprentissage (uniquement ouvert en 2ème année) : co?t contrat défini par les OPCO et les CPNE (branches d’activité professionnelles) en application de la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel.
    • Pour les contrats d’apprentissage dans le secteur privé, l’EUPI ne demandera pas de reste à charge aux entreprises. Le co?t contrat défini par l’OPCO sera le co?t facturé. Pour plus d’informations nous vous invitons à prendre contact avec votre OPCO de référence.
    • Pour les contrats d’apprentissage dans le secteur public, le tarif sera égal à la moyenne des co?ts contrat défini pour les entreprises du secteur privé.